“朔”一词可以使用哪种词？

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老师老师大头
-《送文》伟大〖food〗无食，扩展到说书说。
-我不吃水果“诗我们？
-另一个人的儿子“简单”，非常友善。
-“传统诗歌”的另一个例子？胖老师；硕德（Dade）；硕坚（见）；硕达；大师绘画；充满希望；令人惊叹的领域（优秀策略）通过“石头”的鲁棒性（深刻思考）。
比佛勒像固体，固体，孤独，有血有肉，经受住了国王的生活，显然放弃了领地，这也是修士ks的建造。
-“阮文瑀，曹公，孙权的著作选集”〖choScholar；无宽而深〗〖teachers〗或旅行，距自治市数百英里。
-唱唱歌曲《送东洋Mas Sheng的序曲》是一门弱小功劳，并向Conf老师问。
-《南史鼓月传》是：朔老，一位备受推崇的知识学者。Shuo Yan（一个高尚和博学的名人）； Shuo Shuo（一个科学的和杰出的才华）Shuo nofriendsshuòdà-wupéng〖gigantic〗太大了，无法比较。一个巨大而无与伦比的儿子，大而没有朋友。
-《诗风水·辣椒聊》水果硕果ǒ〖水果〗奇妙的水果。伟大的成就伟大的成就。比率比喻很少见，只有人和事物的存在才有成果，并被树木包围。
-金佐斯“魏杜甫”的果实只是shuòguǒ-jǐncún〖，而剩下的只有一个。少数遗址与稀有珍贵遗址之一的比例随着左派和右派人士变得越来越亲，忠诚的主人将越来越多，人们的倾向会越来越孤独。
-《皇帝五史新史传》师父杰里长相。
-禅宗“和杜尚贡”大师shuòxuéearalearned人这首歌的知识也无法与这样的人相提并论。
-《诗·辣椒风·辣椒聊天》硕果硕果，硕果累累，仅存的人与事都硕果累累，只有草木环绕着硕果。
-金作思的《魏杜甫》是安德鲁留下的宝贵财富。它非常明亮，让我想起台湾南部美丽的河粉。